ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN BUKU AJAR KETERAMPILAN MENULIS BAHASA MANDARIN

Abstract

Buku ajar umum digunakan sebagai salah satu sarana untuk menyampaikan kurikulum
pembelajaran. Isi dan struktur buku ajar sangatlah penting agar tujuan dan target pembelajaran
tercapai. Pengembangan buku ajar memerlukan pengetahuan mengenai buku ajar seperti apa yang
dibutuhkan. Dengan demikian, perlu dilakukan penelitian analisis kebutuhan untuk mengumpulkan
informasi mengenai kebutuhan buku sebagai dasar merancang buku ajar. Analisis kebutuhan adalah
suatu cara atau metode untuk mengetahui perbedaan antara kondisi yang ada (kenyataan) dengan
kondisi yang diinginkan atau diharapkan atau seharusnya. Dengan demikian, perlu dilakukan sebuah
penelitian analisis kebutuhan untuk memahami dan mengumpulkan informasi mengenai kebutuhan
buku keterampilan, salah satunya adalah menulis. Buku ajar yang digunakan untuk mata kuliah Menulis
sama dengan buku ajar yang digunakan untuk mata kuliah Membaca. Pada seri pertama buku tersebut,
tidak terdapat penjelasan sejarah perkembangan aksara Han. Selain itu, juga tidak terdapat penjelasan
tentang radikal aksara Han, serta contoh radikal yang terdapat pada buku tidak terlalu beragam.
Menulis adalah sebuah kegiatan mengutarakan atau menyampaikan maksud secara tertulis.
Kemampuan tersebut dapat dilakukan hanya jika seseorang memiliki dasar pengetahuan bahasa yang
cukup baik. Keterampilan menulis adalah keterampilan yang harus dilatih secara berulang dan
berkesinambungan. Pengajaran menulis bahasa Mandarin dimulai dari yang mudah atau sederhana
hingga yang sulit, mengajarkan guratan dan radikal, aksara, kata, kalimat, paragraf, hingga wacana.
Penelitian ini mencakupi pengumpulan informasi dan identifikasi buku keterampilan menulis yang
digunakan PSPBM FBS UNJ dan prodi di universitas lain yang menyelenggarakan pengajaran bahasa
Mandarin di Indonesia.
Hasil penelitian ini berupa informasi yang ada serta yang diinginkan pengguna buku
keterampilan menulis bahasa Mandarin. Untuk keterampilan menulis, terdapat prodi yang
menggunakan buku ajar terbitan Beijing Language and Culture University Press, namun demikian
terdapat pula prodi yang menggunakan buku ajar tambahan selain buku tersebut. Selain itu, terdapat
pula prodi yang menyusun kompilasi buku ajar. Hal ini disebabkan buku ajar yang sudah ada belum
sesuai dengan capaian pembelajaran mata kuliah keterampilan Menulis pada prodi tersebut. Informasi
tersebut bermanfaat sebagai masukan untuk pengembangan buku ajar mata kuliah Menulis.
Keywords: analisis kebutuhan, bahan ajar, menulis, bahasa Mandarin