ANALISIS MATERI KETERAMPILAN BERBICARA DASAR BAHASA MANDARIN

Ayu Trihardini, Aprilia Ruby Wikarti, M.A., Arief Rifki Fadilla

Abstract


Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin (PSPBM) UNJ sebagai program studi yang
berkomitmen untuk terus melakukan upaya-upaya perbaikan serta pengembangan kualitas
pengajaran bahasa Mandarin di Indonesia pada umumnya, memutuskan untuk mengembangkan
buku ajar keterampilan berbahasanya sendiri. Ketiadaan buku ajar berseri yang dapat
mengakomodir kebutuhan pembelajaran bahasa Mandarin merupakan hal mendesak.
Pengembangan buku ajar keterampilan berbicara memerlukan pengetahuan mengenai buku ajar
seperti apa yang dibutuhkan. Dengan demikian, PSPBM melakukan penelitian berbasis Research and
Development yang terdiri dari tiga tahap, yaitu: 1) Tahun 2017: Analisis Kebutuhan; 2) Tahun 2018:
Analisis materi; dan terakhir tahap 3) Penyusunan buku ajar.
Tulisan ini membahas penelitian tahap ke dua. Kegiatan analisis materi memperhatikan hal-hal
berikut: 1) Dokumen kurikulum PSPBM FBS UNJ, mencakupi profil lulusan, deskripsi mata kuliah,
CPMK Menyimak dan Berbicara Dasar I-IV; 2) Kesesuaian materi dengan deskripsi level pada CEFR; 3)
Hasil penelitian sebelumnya (Analisis Kebutuhan); 4) Teori dan hasil penelitian terkait analisis materi
keterampilan berbicara. Melalui penelitian analisis materi dan penyusunan ragangan, dapat
diketahui materi percakapan apa yang diperlukan serta sesuai bagi buku teks untuk keperluan mata
kuliah Menyimak dan Berbicara Dasar di PSPBM FBS UNJ. Selain itu, PSPBM mendapatkan produk
berupa materi percakapan dan ragangan yang diperlukan untuk kebutuhan penyusunan buku ajar
Menyimak dan Berbicara Dasar semester I hingga IV. Hasil penelitian selanjutnya dapat menjadi
landasan dalam penelitian tahap selanjutnya yaitu penelitian pengembangan penyusunan buku ajar
mata kuliah Menyimak dan Berbicara Dasar.
Kata Kunci: Analisis Materi, Keterampilan Berbicara, Bahasa Mandarin

References


DAFTAR PUSTAKA

Cai, Zhengbao. 2009. Hanyu Kouyuke Jiaoxuefa: Shiyong Hanyu Jiaoshi Peixun Jiaocai

Xilie. Beijing: BLCU Press.

Richards, Jack C. 2001. Curriculum Development in Language Teaching. Cambridge:

Cambridge University Press.

Silaban, B. 2010. Analisis dan Standardisasi Buku Kimia Kelas XII Semester II Berdasarkan

Standar Isi KTSP. Tesis Program Pascasarjana UNIMED, 2010.

Tarigan, Henry Guntur. 2013. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung:

Penerbit Angkasa.

Trihardini,Ayu dan Aprilia Ruby Wikarti. 2017. Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah

Percakapan Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin: Analisis Kebutuhan. Laporan

Penelitian Fakultas Bahasa dan Seni.

Trihardini, Ayu. 2019. “Revitalisasi Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa

Mandarin

yang Beroreintasi pada Literasi Baru.” Makalah dalam Seminar Nasional FFBSI 2019.

Zhang Xiaotao. 2008. “Gaolunbiya Hanyu Kouyu Jiaoxue Diaocha yu Fenxi” dalam Jurnal

Jinan Daxue Huawen Xueyuan Xuebao. Vol 4.

Zhao, Jinming. 2008. Hanyu Keyi Zheyang Jiao: Yuyan Jineng Pian. Beijing: Shangwu

Yinshuguan.




DOI: http://dx.doi.org/10.36279/apsmi.v5i1.113

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): http://dx.doi.org/10.36279/apsmi.v5i1.113.g60

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




JURNAL CAKRAWALA MANDARIN 2017,

Alamat Redaksi:
Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin Universitas Universal
Komp. Maha Vihara Duta Maitreya, Bukit Beruntung, Sungai Panas,
Batam 29456, Indonesia.

Tlp. +62778473399 -sipdmi.2016@gmail.com 

E-ISSN 2579-4906